CRUCh prepara propuesta para reordenar la educación superior
domingo, 17 de diciembre de 2017
N. Álvarez
Nacional
El Mercurio
El Consejo de Rectores busca corregir, por ejemplo, diferencias en la duración de carreras de la misma denominación.
Hace un mes, el Ministerio de Educación reveló a "El Mercurio" que está ad portas de poner en marcha un instrumento que reformulará en cinco niveles todo el sector técnico-profesional para ordenar las competencias de las personas. Paralelo a esta iniciativa, el Consejo de Rectores (CRUCh) -junto a planteles privados, centros de formación técnica, institutos y las Fuerzas Armadas- trabaja desde agosto en un instrumento similar. Con ello, los rectores pretenden articular la oferta formativa, fijando rutas de aprendizaje para facilitar el reconocimiento y traspaso de estudiantes entre cinco niveles, que van desde bachiller hasta doctorado (ver infografía). "Los niveles existen, pero no hay ninguna norma que diga qué significa cada uno (...). Lo que hace esto es tomar todas las carreras y ver en qué nivel están", explica Fernanda Kri, prorrectora de la U. de Santiago e integrante de la iniciativa. Así, lo que se busca es evitar que carreras con igual nombre, en diferentes planteles, entreguen aprendizajes o duraciones disímiles, o que programas que se definen de una forma ofrezcan estudios incoherentes con el nombre de la carrera. Kri también explica que hoy para estudiar una segunda carrera hay que partir desde cero, "porque hay varias cosas que no se reconocen". Por ende, añade que "si nos ponemos de acuerdo como país de lo que es cada nivel, será más fácil que a un alumno le reconozcan su formación". Para desarrollar este proyecto, el CRUCh rescató el marco de cualificaciones del Mineduc y un documento preliminar que aborda el ordenamiento de la educación superior de la cartera, pero que fue suspendido el año pasado "por un tema de prioridades", según Kri. Anticipación La reforma a la educación superior -que fue aprobada en general por el Senado esta semana- establece un marco de cualificaciones. Debido a esto, el vicepresidente del CRUCh, Aldo Valle, dice que su iniciativa es un trabajo de anticipación. "Estamos haciendo esto (el marco nacional) porque en algún momento el Mineduc va a necesitar que tengamos una deliberación lo más pertinente posible sobre el tema. Y eso, con toda seguridad, va a acontecer una vez que concluya la tramitación del proyecto de ley que introduce la reforma al sistema", dice.
