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Estudio en 11 mil menores:

Los niños que leen bien, leen más

lunes, 16 de abril de 2018


Educación
El Mercurio




Un estudio de la Universidad de Ámsterdam entre 11 mil gemelos de 7 años de años de edad concluyó que lo bien que leen los niños determina cuánto leen, y no al revés.

Mientras que la habilidad para leer bien es una condición altamente heredable, la cantidad en que estos lo hacen está influenciada tanto por la genética como por el medio ambiente.

El estudio concluyó que los niños eligen qué y cuánto leer según su nivel de destreza en la lectura y que tiende a evitar hacerlo si les resulta difícil.

De ahí que las intervenciones deben centrarse no solo en promover las destrezas en la lectura, sino que también en buscar motivaciones para que los menores lo hagan.

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